Este cuaderno desarrolla la parte estética, creativa y
expresiva de los chicos. Apunta a aprender a despertar el artista, el creador y
el comunicador que está dentro de uno. El área de la estética, creación y
expresión nos permite dar un paso más a lo trascendente, permite proyectar,
plasmar, concretar, pulir y proyectar ideas y planes, desarrollando la
creatividad superior y alineándonos con la creación cósmica. Este cuaderno
Desarrollo Estético-Creador permite la armonía, la belleza y el orden, tanto
exterior como interior. La estética es esencial en la educación “¿Por qué es
importante la estética, las Artes y la Creatividad en los niños de hoy?
-Comenta Matías de Stefano, asesor pedagógico de Argentina-. La estética es
esencial en la educación porque es la forma estructural de la Geometría Sagrada
que permite que las cosas se proyecten, coexistan y se ordenen en el Universo.
Permite una dirección, una formación y una integración de las cosas. Por eso,
incluso históricamente, se volvió extremadamente importante, a tal punto que la
humanidad se volvió estricta con los canones de estética y de belleza (por
ejemplo los griegos). De hecho, la estética es muy importante para saber las
proporciones del Universo. Permite reaccionar ante las proporciones cósmicas.
Entonces el Arte (ya sea teatro, pintura, música, etc.) enseña a llegar a un
nivel de perfeccionamiento, que se llama la Estética, dentro de un orden que
permite que la Geometría haga Sagradas las creaciones del Universo. Por eso es
importante, porque marca el orden de las cosas, marca la belleza de las cosas,
marca la armonía de las cosas, aún si para algunos “eso no tiene orden”; permite entender todas las perfecciones cósmicas, por más antiestética que
parezca.
Mostrando entradas con la etiqueta La creatividad en la educación. Mostrar todas las entradas
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miércoles, 23 de marzo de 2016
Desarrollo Estético Creador Integral (de Cuadernos Pedagógicos 3000)
Desarrollo Estético Creador Integral
miércoles, 14 de agosto de 2013
Ciencia para la Vida (Redes Punset)
Mejora tu vida con ciencia - Richard Wiseman
Desde hace unos años, la ciencia se ha adentrado en cuestiones como la felicidad, la motivación, la creatividad, las relaciones personales o la toma de decisiones. Y uno de los expertos en difundir las últimas averiguaciones sobre lo que realmente nos importa es Richard Wiseman, psicólogo de la Universidad de Hertfordshire que compartió con Eduardo Punset sus conocimientos y su magia.
Desde hace unos años, la ciencia se ha adentrado en cuestiones como la felicidad, la motivación, la creatividad, las relaciones personales o la toma de decisiones. Y uno de los expertos en difundir las últimas averiguaciones sobre lo que realmente nos importa es Richard Wiseman, psicólogo de la Universidad de Hertfordshire que compartió con Eduardo Punset sus conocimientos y su magia.
jueves, 13 de junio de 2013
Los secretos de la creatividad
Entrevista de Eduard Punset con Ken Robinson, experto en desarrollo de la creatividad.
La Inteligencia Creativa (REDES, cap. 217)
La Inteligencia Creativa (Capítulo REDES 217)
"La creatividad es, de alguna manera, una actitud ante la vida, fruto de una decisión. La persona creativa es alguien que asume riesgos, no tiene miedo a equivocarse. Y, sobre todo, es capaz de aprender de sus errores". Así es como define Robert J. Sternberg a la persona creativa, en la entrevista que mantuvo con Eduardo Punset en Barcelona, durante una visita que este eminente psicólogo realizó a esta ciudad. Sternberg es profesor en la Universidad de Yale, Estados Unidos, y autor de numerosos trabajos y libros sobre la inteligencia humana. Sus últimas investigaciones se centran en analizar lo que se entiende por "sabiduría".
El programa emite, además, cinco reportajes de pequeño formato relacionados con la creatividad. Uno de ellos expone la relación que supuestamente hay entre genio y locura, como por ejemplo en el caso de Van Gogh, y otro intenta mostrar en qué zonas del cerebro se localizan los procesos creativos.
En plató intervienen Carlos Alonso Monreal, profesor de Psicología de la Universidad de Murcia, y Antoni Marí, profesor de Teoría del Arte, de la Universidad Pompeu Fabra, de Barcelona. Para estos especialistas, es cierto que ser creativo es una actitud personal de quién decide pensar distinto a los demás. Pero, sin una buena base de conocimientos, es muy difícil que se pueda crear algo nuevo. Además, hay que ser capaz de aprender de las experiencias acumuladas. Por último, no basta con tener una buena idea, hace falta luego saber venderla y persuadir a los demás de que esa idea es la mejor.
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