Prólogo
de Daniel Levy,
pianista, escritor y fundador de la Academia Internacional de Eufonía
Prólogo
RECORDAR
PARA CONCIENCIAR
La contribución de Julio Ferreras con su libro “Música,
Conciencia y Vida” es esencial, en una época que se deleita con olvidar lo
importante y recordar lo secundario. Claramente, no hemos aprendido la
experiencia de la historia, que nos invita a no repetir indefinidamente lo
que es peligroso, casi como si fuese necesario transitar siempre por los mismos
caminos que sabemos de antemano cómo concluyen. El factor conciencia es uno de
los invitados a la mesa, en donde tal factor y la música se asemejan a la
Cenicienta, dejada y abandonada a su suerte con muchos que celebran con
triunfalismo la importancia del Lenguaje Universal, pero que carece totalmente
de aplicación real y efectiva en nuestras vidas cotidianas, gracias a una
educación ausente, aunque se retiene falsamente como algo fundamental para
nuestra existencia.
Ese vacío
es llenado por la esclarecedora obra de Ferreras que, de un modo directo,
comprensible y profundo, nos conduce a recordar, visitando escritos y
declaraciones, que los mayores genios, sabios e intelectuales de todos los
tiempos habían concebido y atribuido a la música un significado
extraordinario, no solo potenciador, sino transformador de las emociones y del
pensar, así como iluminador del espíritu y verdadero sanador por medio del
sonido.
Hablar y escribir de Música es
siempre tratar de alcanzar una frecuencia vibratoria que reside en lo no
verbal, y por ende, es muy complejo manifestar aquella esfericidad de lo que
vive “más allá de las palabras”. Pero este precioso libro, necesario hoy
para todos los amantes de la música, del humanismo, de la psicología y de la
educación futura, lo logra y cumple un cometido de gran importancia: dar una
voz audible para que todos aquellos que leen, también intuyan, piensen, sientan
y revivan interiormente aquella curiosidad y estupor de niños, que el mundo
actual les ha quitado con esa permanente celebración del más burdo pragmatismo
materialista.
La experiencia dice que, en la formación integral del ser
humano -y Ferreras es un educador-, la educación musical es un eje del que no
se debe prescindir. Promesa incumplida en las escuelas y universidades, y solo
parcialmente llevada a cabo en las Academias y Conservatorios, que preparan
profesionales del mundo de la música, sin preocuparse por los aspectos
interiores y espirituales que han dado nacimiento a lo que es de las
Musas. La concepción integral dada en las declaraciones y los datos de
este libro son una invitación a profundizar, a recolectar, a escuchar y a hacer
brotar un interés por la música que será un gran pilar para quienes los tengan
en sus manos.
Si el origen de la música tiene como madre la memoria
(Mnemosyne), este libro es un recordatorio que hoy debe ser repetido en el
mundo, para que las aguas del olvido no cubran la verdad con su manto, y para
que se afirme una comprometida resistencia de los músicos a despertar y
aprender a transitar en una nueva conciencia, de modo que en la Vida no falte
el sostén primordial del sonido musical, fuente de todo bien y belleza.
Daniel
Levy
Música, Conciencia y
Vida
ÍNDICE
Prólogo: Recordar
para concienciar……………………………………………………………. 5
Introducción…………………………………………………………………………………….
6
Primera
Parte.- Música, Conciencia y Vida
Capítulo 1.- La música en la conciencia
y la personalidad humanas………………………...... 11
Capítulo 2.- La música y la vida………………………………………………………………..
20
Capítulo
3.- La música, un lenguaje universal, sutil y holístico……………………………….. 29
Capítulo
4.- El poder del sonido y de la música, como ciencia, arte y magia…………………. 39
Capítulo
5.- La música y el amor………………………………………………………………..58
Capítulo
6.- La música y los sentimientos………………………………………………………66
Capítulo 7.- Música y transpersonalidad………………………………………………………..77
Segunda Parte.-
La música en la historia y el tiempo
Capítulo 8.- Música armonizadora, música intelectual,
música sensual y música alienante….88
Capítulo 9.-
Los elementos básicos de la música (ritmo, melodía y armonía) en la vida
humana
………………………………………………………………………….95
Capítulo
10.- Intérprete y creador, dos en uno en la música…………………………………..109
Capítulo
11.- Técnica, virtuosismo e inspiración en la música………………………………..118
Capítulo
12.- La crítica y la música…………………………………………………………...133
Capítulo
13.- Bach y Haendel, dos genios que se complementan……………………………..141
Capítulo
14.- Sobre la música contemporánea y la ópera……………………………………..150
Tercera parte.-
La música y la educación
Capítulo
15.- La música en la cultura y la civilización de los pueblos………………………..174
Capítulo
16.- La música y la educación integral y holística…………………………………..180
Capítulo
17.- El canto y la música popular……………………………………………………194
Capítulo
18.- La educación artística y la creatividad musical…………………………………203
Capítulo
19.- El arte de escuchar música……………………………………………………...218
Capítulo
20.- Música y sociedad………………………………………………………………234
Capítulo 21.- Consejos (a modo de
sugerencias) a los jóvenes músicos……………………...244
Apéndice………………………………………………………………………………………248
Bibliografía……………………………………………………………………………………256
Bibliografía
Aceves,
O.: El esoterismo en el arte. Editorial Edaf. Madrid, 1994
Adorno,
Th.: Filosofía de la nueva música. Ediciones Akal. Madrid, 2003
Aïvanhov,
O. M.: Creación artística y creación espiritual. Colección Izvor.
Ediciones Prosveta. Fréjus Cedex
(Francia), 1990
Alarcón,
O.: Amor y neurosis en los genios de la música. Talleres tipográficos
“AF”. Madrid, 1985
Alvin, J.:
Musicoterapia. Ediciones Paidós Ibérica, S. A. Barcelona, 1984
Ansermet,
E.: Les fondements de la musique dans la conscience humaine. À la
Baconnière. Neuchâtel (Suiza), 1987
Assagioli,
R.: Psicosíntesis (ser transpersonal). Gaia Ediciones. Madrid, 1996
Barenboim,
D.: Mi vida en la música. La esfera de los libros. Madrid, 2002
Bartók,
Béla: Escritos sobre música popular. Siglo veintiuno editores, s. a.
México, 1979
Blum, D.: Casals
et l’art de l’interprétation. Éditions Buchet / Chastel. Paris, 1980
Bohm, D.: La
totalidad y el orden implicado. Editorial Kairós. Barcelona, 1987.
Bonny, H.
L. y Savary, L.: La música & su mente. Editorial Edaf. Madrid, 1993
Bukofzer,
M. F.: La música en la época barroca. De Monteverdi a Bach. Alianza
Editorial S. A. Madrid, 1986
Campbell,
Don: El efecto Mozart (experimenta el poder transformador de la música).
Ediciones
Urano. Barcelona, 1998
El efecto
Mozart para niños. Ediciones Urano. Barcelona, 2001
Carpentier,
A.: Ese músico que llevo dentro. El libro de bolsillo. Alianza
Editorial. Madrid, 1995
Casenave,
G.: El sonido del universo. Ediciones Índigo. Barcelona, 1988
Combarieu,
J.: La musique, ses lois, son évolution. E. Flammarion. Paris, 1907
Chamorro,
J.: Lo musical, el hombre y la vida. Colección Palma. Madrid, 1952
Chávez,
C.: El pensamiento musical. Fondo de Cultura Económica. México D. F.,
1964
Daco, P.: Introducción
al psicoanálisis. Ediciones Daimon. Madrid, Barcelona, México, 1980
Deschaussées,
M.: El intérprete y la música. Ediciones RIALP, S. A. Madrid, 2009
Dewey, J.:
El arte como experiencia. Ediciones Paidós Ibérica, S. A. Barcelona,
2008
Dilthey,
W.: La gran música de Bach. Ediciones Taurus. Madrid, 1963
Dorian,
F.: Historia de la ejecución musical. Taurus Ediciones. Madrid, 1986
Franze,
J.: Obras Maestras de la Música Alemana. Ediciones Españolas, S. A.
Madrid, 1944
Fregtman,
C. D.: Música transpersonal. Editorial Kairós. Barcelona, 1990.
El Tao de la música.
Mirall
Editorial. Barcelona, 1988
Fromm, E.:
El miedo a la libertad. Planeta-Agostini. Barcelona, 1985
¿Tener o ser? F. C. E. Madrid, 1986.
El arte
de amar. Ediciones
Paidós. Barcelona, 1989
Fubini,
E.: La estética musical del siglo XVIII a nuestros días. Barral
Editores. 257
Barcelona, 1970
Furtwängler,
W.: Musique et verbe. Éditions Albin Michel. Paris, 1963
Gallegos
Nava, R.: Educación holista, pedagogía del amor universal. Editorial Pax
México.
México,
1999.
Gardiner,
J. E.: La música en el castillo del cielo, un retrato de J. S. Bach. Editorial
Acantilado. Barcelona, 2015
Goswami,
A.: Ciencia y espiritualidad. Editorial Kairós. Barcelona, 2011
Hegel,
G.W. F.: De lo bello y sus formas. Espasa – Calpe, S. A. Madrid, 1977
Introducción a la estética. Ediciones
Península. Barcelona, 1979.
Heline,
C.: La música, nota clave de la evolución humana (Libro electrónico)
Hemsy
de Gainza, V.: Ocho estudios de psicopedagogía musical. Editorial
Paidós. Buenos Aires – Barcelona, 1982
Hersch,
J.: Tiempo y música. Acantilado. Barcelona, 2013
Howard,
W.: La música y el niño. Editorial Universitaria de Buenos Aires, 1961
Hurtado,
L.: Introducción a la estética de la música. Editorial Paidós
(Biblioteca del hombre contemporáneo). B. Aires, 1971
James,
W.: Las variedades de la experiencia religiosa. Vol. I y II. Hyspamérica
Ediciones S. A. Barcelona, 1988
Jankélévitch,
V.: La musique et l’innefable. Éditions du Seuil. Paris, 1983
Jaques-Dalcroze,
E.: Le rythme, la musique et l’éducation. Foetisch Frères Éditeurs.
Lausanne,
1965
Jensen,
B.: Color, música y vibración. Mandala Ediciones. Madrid, 1992
Jung,
C. G.: Problèmes de l’âme moderne. Éditions Buchet/Chastel. Paris, 1996.
Kandinsky,
W.: De lo espiritual en el arte. Barral Editores. Barcelona, 1973
Kivy,
P.: Nuevos ensayos sobre la comprensión musical. Ediciones Paidós
Ibérica, S. A. Barcelona, 2005
Krishnamacharya,
E.: La Música del Alma. Ediciones Dhanishtha. Barcelona, 1998
Krishnamurti,
J.: La educación y el significado de la vida. Editorial Orión. México D.
F., 1972.
Lebrecht,
N.: ¿Quién mató a la música clásica? Acento Editorial. Madrid, 1998
Leibowitz,
R.: La evolución de la música de Bach a Schönberg. Editorial Nueva
Visión. Buenos Aires, 1957
Levitin,
D. J.: Tu cerebro y la música. Editor digital: Titivillus, 2008 (libro
electrónico)
Levy,
D.: Eufonía. El sonido de la vida. AEGIS Collecttion – Academia
Internacional de Eufonía, 2013
Liberman,
A.: Gustav Mahler o el corazón abrumado. Altalena Editores S. A. Madrid,
1986
Lievegoed,
B.: Las etapas evolutivas del niño. Editorial R. Steiner S. A. Madrid,
1999
Locatelli,
A. M.: La notación de la música contemporánea. Ricordi Americana. B.
Aires, 1973
Macé,
F. y Alfonso, E.: La Sabiduría Pitagórica. Editorial Orión. México D.
F., 1974.
Maslow,
A.: El hombre autorrealizado. Editorial Kairós. Barcelona, 2007
Mecacci,
L.: Radiografía del cerebro. Editorial Ariel, Barcelona, 1985
Mitchell,
D.: El lenguaje de la música moderna. Editorial Lumen. Barcelona, 1972
258
Neumann, E.: Psicología profunda
y nueva ética. Alianza Editorial. Madrid, 2007.
Osborne,
Ch.: Cómo disfrutar de la ópera. Editorial Gedisa. Barcelona, 1985
Pahissa,
J.: La música y el hombre. Ediciones Don Bosco. Barcelona, 1980
Pahlen,
K.: La música en la educación moderna. Ricordi Americana. B. Aires,
1961.
El maravilloso mundo de la música. Alianza
Editorial. Madrid, 1986
Plazaola,
J.: Introducción a la estética. B. A. C. Madrid, 1973
Robinson,
Ken: El Elemento (Descubrir tu pasión lo cambia todo). Penguin
Random House Grupo Editorial. Barcelona, 2012
Rolland,
R.: Beethoven, las grandes épocas creadoras, vol. 2. Librería Hachette
S. A. Buenos Aires, 1958
Samuel,
C.: Panorama de la música contemporánea. Ediciones Guadarrama. Madrid,
1965
Schiller,
F.: La educación estética del hombre. Colección Austral, Espasa-Calpe.
Madrid, 1968
Schloezer,
Boris de: Introduction à J. S. Bach. Éditions Gallimard. Saint-Amand,
1979
Schönberg,
A.: El estilo y la idea. Taurus Ediciones, S. A. Madrid, 1963
Schopenhauer,
A.: El mundo como voluntad y representación, vol. I y II. Círculo de
Lectores Fondo de Cultura Económica de España. Madrid, 2003
Schweitzer,
A.: J. S. Bach, el músico poeta. Ricordi Americana. B. Aires, 2000
Scott,
Cyril: La musique, son influence secrète à travers les âges. À la
Baconnière. Neuchâtel (Suiza), 1984
Shankar,
Ravi: Mi música, mi vida. Alba Editorial. Barcelona, 2009
Silbermann,
A.: Estructura social de la música. Taurus Ediciones, S. A. Madrid, 1962
Steiner,
R.: La educación del niño. Metodología de la enseñanza. Editorial Rudolf
Steiner. Madrid, 1991
Stewart,
R. J.: Música y conciencia. Mandala Ediciones S. A. Madrid, 1990
Música, Poder, Armonía. Mandala Ediciones S. A. Madrid, 1991
Stravinsky,
I.: Poética musical. Editorial Taurus. Madrid, 1977
Toch,
E.: La melodía. Editorial Labor, S. A. Barcelona, 1985
Turner,
W. J.: La música y la vida. Ediciones Ave. Barcelona, 1963
Unesco:
La musique dans l’éducation. Armand Colin. Paris, 1955
Valls,
M.: La música en cifras. Plaza & Janés, S. A. Editores. Barcelona,
1974
Walter,
Bruno: Gustav Mahler. Le libre de Poche. Paris, 1979
Willems,
E.: El valor humano de la educación musical. Paidós Ibérica. Barcelona,
1981.
Las bases psicológicas de la educación musical. Editorial
Universitaria de Buenos Aires, 1984.
Wolff, C.: Johann Sebastian Bach, el
músico sabio. Vol. I y II. Ediciones Robinbook. Barcelona, 2002 y 2003
Prólogo
de Daniel Levy,
pianista, escritor y fundador de la Academia Internacional de Eufonía
Prólogo
RECORDAR
PARA CONCIENCIAR
La contribución de Julio Ferreras con su libro “Música,
Conciencia y Vida” es esencial, en una época que se deleita con olvidar lo
importante y recordar lo secundario. Claramente, no hemos aprendido la
experiencia de la historia, que nos invita a no repetir indefinidamente lo
que es peligroso, casi como si fuese necesario transitar siempre por los mismos
caminos que sabemos de antemano cómo concluyen. El factor conciencia es uno de
los invitados a la mesa, en donde tal factor y la música se asemejan a la
Cenicienta, dejada y abandonada a su suerte con muchos que celebran con
triunfalismo la importancia del Lenguaje Universal, pero que carece totalmente
de aplicación real y efectiva en nuestras vidas cotidianas, gracias a una
educación ausente, aunque se retiene falsamente como algo fundamental para
nuestra existencia.
Ese vacío
es llenado por la esclarecedora obra de Ferreras que, de un modo directo,
comprensible y profundo, nos conduce a recordar, visitando escritos y
declaraciones, que los mayores genios, sabios e intelectuales de todos los
tiempos habían concebido y atribuido a la música un significado
extraordinario, no solo potenciador, sino transformador de las emociones y del
pensar, así como iluminador del espíritu y verdadero sanador por medio del
sonido.
Hablar y escribir de Música es
siempre tratar de alcanzar una frecuencia vibratoria que reside en lo no
verbal, y por ende, es muy complejo manifestar aquella esfericidad de lo que
vive “más allá de las palabras”. Pero este precioso libro, necesario hoy
para todos los amantes de la música, del humanismo, de la psicología y de la
educación futura, lo logra y cumple un cometido de gran importancia: dar una
voz audible para que todos aquellos que leen, también intuyan, piensen, sientan
y revivan interiormente aquella curiosidad y estupor de niños, que el mundo
actual les ha quitado con esa permanente celebración del más burdo pragmatismo
materialista.
La experiencia dice que, en la formación integral del ser
humano -y Ferreras es un educador-, la educación musical es un eje del que no
se debe prescindir. Promesa incumplida en las escuelas y universidades, y solo
parcialmente llevada a cabo en las Academias y Conservatorios, que preparan
profesionales del mundo de la música, sin preocuparse por los aspectos
interiores y espirituales que han dado nacimiento a lo que es de las
Musas. La concepción integral dada en las declaraciones y los datos de
este libro son una invitación a profundizar, a recolectar, a escuchar y a hacer
brotar un interés por la música que será un gran pilar para quienes los tengan
en sus manos.
Si el origen de la música tiene como madre la memoria
(Mnemosyne), este libro es un recordatorio que hoy debe ser repetido en el
mundo, para que las aguas del olvido no cubran la verdad con su manto, y para
que se afirme una comprometida resistencia de los músicos a despertar y
aprender a transitar en una nueva conciencia, de modo que en la Vida no falte
el sostén primordial del sonido musical, fuente de todo bien y belleza.
Daniel
Levy
Música, Conciencia y
Vida
ÍNDICE
Prólogo: Recordar
para concienciar……………………………………………………………. 5
Introducción…………………………………………………………………………………….
6
Primera
Parte.- Música, Conciencia y Vida
Capítulo 1.- La música en la conciencia
y la personalidad humanas………………………...... 11
Capítulo 2.- La música y la vida………………………………………………………………..
20
Capítulo
3.- La música, un lenguaje universal, sutil y holístico……………………………….. 29
Capítulo
4.- El poder del sonido y de la música, como ciencia, arte y magia…………………. 39
Capítulo
5.- La música y el amor………………………………………………………………..58
Capítulo
6.- La música y los sentimientos………………………………………………………66
Capítulo 7.- Música y transpersonalidad………………………………………………………..77
Segunda Parte.-
La música en la historia y el tiempo
Capítulo 8.- Música armonizadora, música intelectual,
música sensual y música alienante….88
Capítulo 9.-
Los elementos básicos de la música (ritmo, melodía y armonía) en la vida
humana
………………………………………………………………………….95
Capítulo
10.- Intérprete y creador, dos en uno en la música…………………………………..109
Capítulo
11.- Técnica, virtuosismo e inspiración en la música………………………………..118
Capítulo
12.- La crítica y la música…………………………………………………………...133
Capítulo
13.- Bach y Haendel, dos genios que se complementan……………………………..141
Capítulo
14.- Sobre la música contemporánea y la ópera……………………………………..150
Tercera parte.-
La música y la educación
Capítulo
15.- La música en la cultura y la civilización de los pueblos………………………..174
Capítulo
16.- La música y la educación integral y holística…………………………………..180
Capítulo
17.- El canto y la música popular……………………………………………………194
Capítulo
18.- La educación artística y la creatividad musical…………………………………203
Capítulo
19.- El arte de escuchar música……………………………………………………...218
Capítulo
20.- Música y sociedad………………………………………………………………234
Capítulo 21.- Consejos (a modo de
sugerencias) a los jóvenes músicos……………………...244
Apéndice………………………………………………………………………………………248
Bibliografía……………………………………………………………………………………256
Bibliografía
Aceves,
O.: El esoterismo en el arte. Editorial Edaf. Madrid, 1994
Adorno,
Th.: Filosofía de la nueva música. Ediciones Akal. Madrid, 2003
Aïvanhov,
O. M.: Creación artística y creación espiritual. Colección Izvor.
Ediciones Prosveta. Fréjus Cedex
(Francia), 1990
Alarcón,
O.: Amor y neurosis en los genios de la música. Talleres tipográficos
“AF”. Madrid, 1985
Alvin, J.:
Musicoterapia. Ediciones Paidós Ibérica, S. A. Barcelona, 1984
Ansermet,
E.: Les fondements de la musique dans la conscience humaine. À la
Baconnière. Neuchâtel (Suiza), 1987
Assagioli,
R.: Psicosíntesis (ser transpersonal). Gaia Ediciones. Madrid, 1996
Barenboim,
D.: Mi vida en la música. La esfera de los libros. Madrid, 2002
Bartók,
Béla: Escritos sobre música popular. Siglo veintiuno editores, s. a.
México, 1979
Blum, D.: Casals
et l’art de l’interprétation. Éditions Buchet / Chastel. Paris, 1980
Bohm, D.: La
totalidad y el orden implicado. Editorial Kairós. Barcelona, 1987.
Bonny, H.
L. y Savary, L.: La música & su mente. Editorial Edaf. Madrid, 1993
Bukofzer,
M. F.: La música en la época barroca. De Monteverdi a Bach. Alianza
Editorial S. A. Madrid, 1986
Campbell,
Don: El efecto Mozart (experimenta el poder transformador de la música).
Ediciones
Urano. Barcelona, 1998
El efecto
Mozart para niños. Ediciones Urano. Barcelona, 2001
Carpentier,
A.: Ese músico que llevo dentro. El libro de bolsillo. Alianza
Editorial. Madrid, 1995
Casenave,
G.: El sonido del universo. Ediciones Índigo. Barcelona, 1988
Combarieu,
J.: La musique, ses lois, son évolution. E. Flammarion. Paris, 1907
Chamorro,
J.: Lo musical, el hombre y la vida. Colección Palma. Madrid, 1952
Chávez,
C.: El pensamiento musical. Fondo de Cultura Económica. México D. F.,
1964
Daco, P.: Introducción
al psicoanálisis. Ediciones Daimon. Madrid, Barcelona, México, 1980
Deschaussées,
M.: El intérprete y la música. Ediciones RIALP, S. A. Madrid, 2009
Dewey, J.:
El arte como experiencia. Ediciones Paidós Ibérica, S. A. Barcelona,
2008
Dilthey,
W.: La gran música de Bach. Ediciones Taurus. Madrid, 1963
Dorian,
F.: Historia de la ejecución musical. Taurus Ediciones. Madrid, 1986
Franze,
J.: Obras Maestras de la Música Alemana. Ediciones Españolas, S. A.
Madrid, 1944
Fregtman,
C. D.: Música transpersonal. Editorial Kairós. Barcelona, 1990.
El Tao de la música.
Mirall
Editorial. Barcelona, 1988
Fromm, E.:
El miedo a la libertad. Planeta-Agostini. Barcelona, 1985
¿Tener o ser? F. C. E. Madrid, 1986.
El arte
de amar. Ediciones
Paidós. Barcelona, 1989
Fubini,
E.: La estética musical del siglo XVIII a nuestros días. Barral
Editores. 257
Barcelona, 1970
Furtwängler,
W.: Musique et verbe. Éditions Albin Michel. Paris, 1963
Gallegos
Nava, R.: Educación holista, pedagogía del amor universal. Editorial Pax
México.
México,
1999.
Gardiner,
J. E.: La música en el castillo del cielo, un retrato de J. S. Bach. Editorial
Acantilado. Barcelona, 2015
Goswami,
A.: Ciencia y espiritualidad. Editorial Kairós. Barcelona, 2011
Hegel,
G.W. F.: De lo bello y sus formas. Espasa – Calpe, S. A. Madrid, 1977
Introducción a la estética. Ediciones
Península. Barcelona, 1979.
Heline,
C.: La música, nota clave de la evolución humana (Libro electrónico)
Hemsy
de Gainza, V.: Ocho estudios de psicopedagogía musical. Editorial
Paidós. Buenos Aires – Barcelona, 1982
Hersch,
J.: Tiempo y música. Acantilado. Barcelona, 2013
Howard,
W.: La música y el niño. Editorial Universitaria de Buenos Aires, 1961
Hurtado,
L.: Introducción a la estética de la música. Editorial Paidós
(Biblioteca del hombre contemporáneo). B. Aires, 1971
James,
W.: Las variedades de la experiencia religiosa. Vol. I y II. Hyspamérica
Ediciones S. A. Barcelona, 1988
Jankélévitch,
V.: La musique et l’innefable. Éditions du Seuil. Paris, 1983
Jaques-Dalcroze,
E.: Le rythme, la musique et l’éducation. Foetisch Frères Éditeurs.
Lausanne,
1965
Jensen,
B.: Color, música y vibración. Mandala Ediciones. Madrid, 1992
Jung,
C. G.: Problèmes de l’âme moderne. Éditions Buchet/Chastel. Paris, 1996.
Kandinsky,
W.: De lo espiritual en el arte. Barral Editores. Barcelona, 1973
Kivy,
P.: Nuevos ensayos sobre la comprensión musical. Ediciones Paidós
Ibérica, S. A. Barcelona, 2005
Krishnamacharya,
E.: La Música del Alma. Ediciones Dhanishtha. Barcelona, 1998
Krishnamurti,
J.: La educación y el significado de la vida. Editorial Orión. México D.
F., 1972.
Lebrecht,
N.: ¿Quién mató a la música clásica? Acento Editorial. Madrid, 1998
Leibowitz,
R.: La evolución de la música de Bach a Schönberg. Editorial Nueva
Visión. Buenos Aires, 1957
Levitin,
D. J.: Tu cerebro y la música. Editor digital: Titivillus, 2008 (libro
electrónico)
Levy,
D.: Eufonía. El sonido de la vida. AEGIS Collecttion – Academia
Internacional de Eufonía, 2013
Liberman,
A.: Gustav Mahler o el corazón abrumado. Altalena Editores S. A. Madrid,
1986
Lievegoed,
B.: Las etapas evolutivas del niño. Editorial R. Steiner S. A. Madrid,
1999
Locatelli,
A. M.: La notación de la música contemporánea. Ricordi Americana. B.
Aires, 1973
Macé,
F. y Alfonso, E.: La Sabiduría Pitagórica. Editorial Orión. México D.
F., 1974.
Maslow,
A.: El hombre autorrealizado. Editorial Kairós. Barcelona, 2007
Mecacci,
L.: Radiografía del cerebro. Editorial Ariel, Barcelona, 1985
Mitchell,
D.: El lenguaje de la música moderna. Editorial Lumen. Barcelona, 1972
258
Neumann, E.: Psicología profunda
y nueva ética. Alianza Editorial. Madrid, 2007.
Osborne,
Ch.: Cómo disfrutar de la ópera. Editorial Gedisa. Barcelona, 1985
Pahissa,
J.: La música y el hombre. Ediciones Don Bosco. Barcelona, 1980
Pahlen,
K.: La música en la educación moderna. Ricordi Americana. B. Aires,
1961.
El maravilloso mundo de la música. Alianza
Editorial. Madrid, 1986
Plazaola,
J.: Introducción a la estética. B. A. C. Madrid, 1973
Robinson,
Ken: El Elemento (Descubrir tu pasión lo cambia todo). Penguin
Random House Grupo Editorial. Barcelona, 2012
Rolland,
R.: Beethoven, las grandes épocas creadoras, vol. 2. Librería Hachette
S. A. Buenos Aires, 1958
Samuel,
C.: Panorama de la música contemporánea. Ediciones Guadarrama. Madrid,
1965
Schiller,
F.: La educación estética del hombre. Colección Austral, Espasa-Calpe.
Madrid, 1968
Schloezer,
Boris de: Introduction à J. S. Bach. Éditions Gallimard. Saint-Amand,
1979
Schönberg,
A.: El estilo y la idea. Taurus Ediciones, S. A. Madrid, 1963
Schopenhauer,
A.: El mundo como voluntad y representación, vol. I y II. Círculo de
Lectores Fondo de Cultura Económica de España. Madrid, 2003
Schweitzer,
A.: J. S. Bach, el músico poeta. Ricordi Americana. B. Aires, 2000
Scott,
Cyril: La musique, son influence secrète à travers les âges. À la
Baconnière. Neuchâtel (Suiza), 1984
Shankar,
Ravi: Mi música, mi vida. Alba Editorial. Barcelona, 2009
Silbermann,
A.: Estructura social de la música. Taurus Ediciones, S. A. Madrid, 1962
Steiner,
R.: La educación del niño. Metodología de la enseñanza. Editorial Rudolf
Steiner. Madrid, 1991
Stewart,
R. J.: Música y conciencia. Mandala Ediciones S. A. Madrid, 1990
Música, Poder, Armonía. Mandala Ediciones S. A. Madrid, 1991
Stravinsky,
I.: Poética musical. Editorial Taurus. Madrid, 1977
Toch,
E.: La melodía. Editorial Labor, S. A. Barcelona, 1985
Turner,
W. J.: La música y la vida. Ediciones Ave. Barcelona, 1963
Unesco:
La musique dans l’éducation. Armand Colin. Paris, 1955
Valls,
M.: La música en cifras. Plaza & Janés, S. A. Editores. Barcelona,
1974
Walter,
Bruno: Gustav Mahler. Le libre de Poche. Paris, 1979
Willems,
E.: El valor humano de la educación musical. Paidós Ibérica. Barcelona,
1981.
Las bases psicológicas de la educación musical. Editorial
Universitaria de Buenos Aires, 1984.
Wolff, C.: Johann Sebastian Bach, el
músico sabio. Vol. I y II. Ediciones Robinbook. Barcelona, 2002 y 2003
No hay comentarios:
Publicar un comentario