La Neuropedagogía… una nueva ciencia en construcción

Neuropsicología, Neuroeducación, Neuropedagogía

Estas nuevas ciencias han surgido a raíz de las recientes investigaciones sobre el cerebro  humano en su relación con la mente humana, la educación y la pedagogía.

La Neuropsicología es el estudio del sistema nervioso desde un enfoque multidisciplinar, ya que intenta explicar la base material y funcional sobre los fenómenos que atraviesa la mente humana (Wikipedia)

 La Neuroeducación sugiere un encuentro entre las ciencias de la educación y las neurociencias, con el propósito de integrar las ciencias del cerebro, de la mente y de la educación (Wikipedia).

En cuanto a la Neuropedagogía, véase este artículo del Dr. Carlos Alberto Jiménez

La Neuropedagogía… una nueva ciencia en construcción

(Dr. Carlos Alberto Jiménez)

La Neurociencia tiene como objeto de estudio el cerebro, mientras que para la Neuropedagogía el objeto de estudio es el desarrollo humano, y en especial, el cerebro del mismo, entendido no como una computadora, sino como un órgano social que necesita del abrazo, la recreación y el juego para su desarrollo. Por esta razón, la Neuropedagogía es una ciencia naciente que ocupará las mentes más lúcidas del tercer milenio

(Ver artículo)

Páginas Web importantes sobre la Neuropedagogía: 

Neurociencia aplicada: el cerebro al servicio de la humanidad

Neurociencia aplicada: el cerebro al servicio de la humanidad

(Ángel Correa Dept. de Psicología Experimental y Fisiología del Comportamiento, Universidad de Granada, España)

La neurociencia aplicada utiliza tecnología y conocimiento sobre el cerebro para resolver problemas prácticos, principalmente en la clínica y el trabajo. La cura de lesiones neurológicas, Parkinson y Alzheimer, podría depender de terapias génicas, neurofeedback, neuroestimulación magnética o implantes neurales. En neuroergonomía, la aplicación de la

realidad virtual mejora la productividad y la seguridad laboral.

…

La neurociencia aplicada es una disciplina moderna que aporta

soluciones innovadoras que benefician a la sociedad en términos de salud y

bienestar personal, y de eficiencia y seguridad en el trabajo. En este clima de optimismo, no obstante, la sociedad se encontrará en situaciones donde

deberá ser crítica y cauta para no dejarse deslumbrar por todo aquello que

lleve la etiqueta de “neurociencia aplicada”. Es decir, más de una vez

presenciaremos engañosas ofertas que anuncian remedios milagrosos para

entrenar nuestro cerebro y potenciar nuestras facultades mentales hasta límites insospechados. En otras ocasiones, la sociedad deberá reflexionar

profundamente sobre aquellas aplicaciones de la neurociencia que entren en

conflicto con los principios básicos de la ética y la moral.

 (Véase artículo completo)

Conclusiones del curso “La educación de los hijos”

Conclusiones del curso “La educación de los hijos”

    (IES “Juan del Enzina” de León (27-febrero a 20-marzo, 2013)

            
 En interesante escuchar tanto a los padres como a los hijos, al final de estos cursos, y sobre todo, comprometerse a establecer un diálogo sincero, entre ambos, que no debería romperse nunca

                                  

 A NUESTROS HIJOS

-         Que colaboréis en las tareas de casa y seáis responsables y ordenados

-         Dialoguemos, tu visión de las cosas no es única, nuestro punto de vista puede ayudarte

-         Debemos respetarnos todos y saber escuchar incluso las cosas que no nos gustan

-         Que exteriorices tus sentimientos para poder compartirlos

-         Que desarrolles la capacidad de autocrítica y de aceptar consejos

-         Que valores el esfuerzo y la perseverancia, la confianza y la generosidad

-         Que cumplas ciertas normas de convivencia y de respeto, y controles las palabras al hablar

-         Que confiéis más en nosotros y seáis sinceros

-         Deberías cambiar algunas cosas para que nuestra relación sea aún mejor, por ejemplo, que respetes la intimidad de los otros

-         Debes practicar la paciencia cuando las cosas no salen bien, deja de pelearte con el mundo

-         Que tengas más confianza en ti para superar las pruebas y frustraciones

-         Que sepas tomar tus decisiones, pues nosotros, aunque intentamos aconsejarte lo mejor que podemos, también nos equivocamos

-         Mientras estés en casa hay unas normas y un orden que debes respetar

             

    A NUESTROS PADRES

-         Dejadme hablar y explicarme, no juzguéis antes de tiempo y sin dejar que exponga mis razones

-         No estéis tan obsesionados por las notas, yo también tengo sentimientos

-         Sé que me queréis y yo también os quiero, pero necesito que confiéis más en mi

-         No os impongáis por el hecho de ser madre o padre, o porque sí

-         No pidáis perdón si poco después vais a hacer lo mismo

-         Escuchad también mis opiniones y propuestas sobre lo que debo hacer

-         Necesito mi independencia, pues estoy desperdiciando mi adolescencia

-         No cambiéis tanto de opinión, cumplid  lo que decís

-         Si no mandáis y ordenáis tanto, y me dejáis algo más libre, las cosas irán mejor

-         Mis aficiones son importantes para mí, respetadlas, no son una pérdida de tiempo

-         No pidáis que yo no grite, si vosotros  estáis gritando

-         No me digáis todo lo que tengo que hacer, ni a dónde tengo que ir y con quién

-         Dejadme algo más de libertad y de decisión, no estéis tan pendientes de mí, me considero responsable

Los bancos de alimentos y la educación para la solidaridad

Los bancos de alimentos

En estos momentos de grave situación social, en que muchos ciudadanos han perdido su trabajo y apenas disponen de medios para sobrevivir, es especialmente necesaria la solidaridad social, las ayudas a los  más necesitados. Esa es la verdadera prueba de que un pueblo es avanzado, y no sólo la renta per cápita. Si un pueblo no desarrolla el sentido de responsabilidad y la solidaridad, no se pude decir que evoluciona y progresa, porque donde domina el egoísmo y la insolidaridad, no hay avance real de una sociedad, sino desequilibrios sociales e injusticias, que son la simiente de los enfrentamientos y la parálisis social.

En este sentido, la existencia de los bancos de alimentos y de las personas que los sostienen y trabajan en ellos, es una demostración de la solidaridad humana. ¿Qué menos hemos de hacer que dar de comer al hambriento? Es uno de los más elementales principios de cualquier cultura y religión humanitarias, y de toda sociedad que se precie de democrática.

Hay 54 bancos en España; funcionan como una empresa, hay jubilados que trabajan desinteresadamente y otros voluntarios. Para participar se puede asistir a las colectas de las grandes superficies.

Educar a los niños y los adolescentes en la solidaridad es educarles para una sociedad justa y avanzada en el orden social. La solidaridad, como las otras virtudes y cualidades, debe aprenderse en esas etapas, cuando la naturaleza está mejor predispuesta para ello, debido a la necesidad que tienen de ella el niño y el adolescente, a causa de sus diversas limitaciones como seres aún dependientes, por lo que no han arraigado en ellos, a no ser débilmente, ni el egoísmo ni los vicios propios de la edad adulta.

¿A dónde pueden llevar los recortes en educación?

Interesante vídeo sobre los peligros de los recortes en educación
http://youtu.be/hlZkdJ9xzoA

Finlandia, país conocido -entre otras cosas- por el éxito de su sistema educativo, sufrió un retroceso en educación, a raíz de la caída del muro de Berlín, al desmantelarse la antigua Unión Soviética y disminuir drásticamente sus exportaciones a las antiguas repúblicas soviéticas vecinas; hecho que llevó a grandes recortes en educación, con sus nefastas consecuencias. Hoy se conoce a la generación de ese país que sufrió esas consecuencias, como la generación perdida, que tiene hoy alrededor de treinta años.

Nuestro país está comenzando a sufrir esas mismas consecuencias, si no se pone freno a los graves e injustificados recortes en educación; esto añadido al hecho de que no hemos tenido ni tenemos un sistema educativo como en Finlandia, hace que la situación educativa actual, si se prolonga, está poniendo las bases de una generación mucho más perdida que las anteriores.

La sabiduría popular de Facundo Cabral

Facundo Cabral o el amor a la vida

La Sabiduría popular de Facundo Cabral

Algunas anécdotas y frases conocidas de este trovador latinoamericano.

--"Cuando me fui de mi casa, niño aún, mi madre me acompañó a la estación y cuando subí al tren me dijo: ‘Este es el segundo y último regalo que puedo hacerte: el primero fue darte la vida, el segundo la libertad para vivirla’".

--En sus conciertos, refiriéndose a su madre, Sara, recordaba la oración que ella rezaba:"Señor, te pido perdón por mis pecados, ante todo por haber peregrinado a tus muchos santuarios, olvidando que estás presente en todas partes. En segundo lugar, te pido perdón por haber implorado tantas veces tu ayuda, olvidando que mi bienestar te preocupa más a ti que a mí. Y por último te pido perdón por estar aquí pidiéndote que me perdones, cuando mi corazón sabe que mis pecados son perdonados antes que los cometa. ¡Tanta es tú misericordia, amado Señor!"

--"Cada mañana es una buena noticia, cada niño que nace es una buena noticia, cada hombre justo es una buena noticia, cada cantor es una buena noticia, porque cada cantor es un soldado menos"

--"Ahora mismo le puedes decir basta al miedo que heredaste, porque la vida es aquí y ahora mismo"

--"Fui analfabeto hasta los 14 años, por eso cuando me dicen 'no puedo', yo les digo 'no jodas'"

--"Somos hijos del amor, por lo tanto nacemos para la felicidad (fuera de la felicidad son todos pretextos), y debemos ser felices"

--"Nunca pudo ser inteligente porque cada vez que intentaba aprender algo, llegaba la felicidad y la distraía", decía Cabral sobre su madre.

--"Si los malos supieran el buen negocio que es ser bueno, serían buenos, aunque sólo fuera por negocio"

--"Lo maravilloso de la tercera edad que estoy atravesando es haber vivido intensamente la primera y la segunda. Y yo, por suerte, fui joven e irresponsable durante muchos años"

--"Tienes un cerebro como Einstein, tienes un corazón como Jesús, tienes dos manos como la Madre Teresa, tienes una voluntad como Moisés, tienes un alma como Gandhi, tienes un espíritu como Buda. Entonces, ¡cómo puedes sentirte pobre y desdichado!"

--“Cosa extraña el hombre, nacer no pide, vivir no sabe, morir no quiere"

--"Cuando el hombre trabaja, Dios lo respeta, mas cuando el hombre canta, Dios lo ama”

--“Cada cantor es un soldado menos”

LA MAGIA DE FACUNDO CABRAL  (Pla Ventura)

--Empezó usted siendo un cantor protesta y acabó armonizando

al mundo y a sus gentes con sus canciones, con sus

oraciones y con su verbo inigualable. ¿Qué Cabral es el más

auténtico, el que pregonaba aquella libertad o el que ahora

armoniza, como usted dice?

--Como diría Sara, ni antes era tan malo para que no viniera

nadie a verme; ni ahora soy tan bueno para que todos me presten

su atención. Recuerdo que, en los inicios de mi carrera, mis

canciones, tenían la virtud o el defecto de dividir; y eso no era

bueno, de ahí las situaciones con las que muchas veces me vi

envuelto; más tarde, supe cambiar para armonizar todos los

corazones del mundo y, a partir de ahí, me llegó el éxito. Era

yo el equivocado, nunca los demás; ellos, hicieron lo que debían;

era yo el que fallaba, de ahí que, cuando me di cuenta, supe

reflexionar a tiempo y, aquí me tenés.

Último concierto (parte 1)

HOLA COMPADRE

Entrevista a F. Cabral España 2006  

 RECITAL DEL TROVADOR DE LAS PAMPAS (1988) 

Facundo Cabral Levantate Y Anda  (Habla un Maestro)

humor de facundo cabral

"La adolescencia nos hizo humanos" (Programa Redes)

"La adolescencia nos hizo humanos" (Programa Redes)

Publicado el 27/12/2012

Los adolescentes son una mezcla explosiva de curiosidad y despreocupación; en pocos años descubren la autoconciencia, la responsabilidad, el sexo, las drogas, las relaciones adultas, la independencia... ¿Para qué sirve la adolescencia? ¿Ha existido siempre? En este capítulo, Redes se introduce de la mano del zoólogo David Bainbridge en esta etapa exclusiva del desarrollo humano que, por incómoda y conflictiva que parezca, es la pista de despegue del pensamiento adulto. Y en la Mirada de Elsa, los propios adolescentes nos ayudarán a ver qué les ofrece la sociedad de hoy, y cómo se les puede ayudar a recorrer esta etapa crucial en su camino a la madurez.

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A la educación por la música: "Va pensiero" (de la ópera "Babucco", de Verdi)

NO HAY PALABRAS...PURA EMOCIÓN. MARAVILLOSO. EL MEJOR "NABUCCO" QUE HAYAS VISTO NUNCA. 
"http://www.youtube.com/embed/DzdDf9hKfJw?rel=0<http://www.youtube.com/embed/DzdDf9hKfJw?rel=0> "

 Dos acotaciones:

1) Es el coro del Metropolitan House de New York

2) Fíjate desde qué posición cantan algunos integrantes, ¡extraordinario!

Comentario de una corista de ópera española: En la escena, tal vez más bella de la ópera, los hebreos esclavizados están de rodillas a orillas del Eufrates, en Babilonia, como dice el salmo; su oración fervorosa, su anhelo de libertad, la añoranza de la patria lejana se condensan en esta inigualable escena coral de «Va pensiero sull'ali dórate».